Pronom relatif simple :suite

Questions / Réponses

Observez ces deux phrases modèles puis suivez la consigne.

1. Qui a (verbe à la 3e personne du singulier) commencé ce travail ? 

    J’ai commencé ce travail.

    Ou : c’est moi qui ai ( Verbe à la 1ère personne du singulier car le sujet est je ou moi) commencé ce         

    travail.

2. Qui dort (3e personne du singulier) dans cette chambre ?

     Nous dormons dans cette chambre.

     Ou : C’est nous qui dormons  (1ère personne du pluriel car le sujet est nous) dans cette chambre.

Aidez-vous de ce petit tableau et faites attention à bien conjuguer les verbes.

               Je > c’est moi qui ...                     Nous > c’est nous qui ...

               Tu > c’est toi qui ...                      Vous > c’est vous qui ...

               Il > c’est lui qui ...                        Ils  > c’est eux qui ...

               Elle > c’est elle qui ...                  Elles > c’est elles qui ...

À vous maintenant. 

Pour chaque question reprenez les 8 possibilités ( c’est moi qui / c’est toi qui ...)

Qui fait souvent ce gâteau ? C’est ...   

Qui aime cette chanson ? C’est ...

Qui a vu ce film ? C’est ...

Et maintenant à vous de poser la question. 

Qui ..........................................?              C’est lui qui a parlé le premier.

Qui ..........................................?              C’est toi qui parles en premier.

Bon travail !

Pronoms relatifs simples :

QUI QUE QUOI DONT Où

Observer:

Vous vous souvenez du virus qui a arrêté la France ?

Je regarde les informations qui parlent du virus.

Je fais les devoirs avec les enfants que la maitresse a donné.

On va reprendre nos vies là où elles se sont arrêtées.

Le virus est sur toutes les chaines de télé. Voici de quoi on parle tout le temps.

C’est le virus dont tout le monde parle.

Comprendre:

Le pronom relatif simple sert à éviter la répétition et relier deux phrases entre elles.

Il sert à faire des phrases complexes.

Qui : remplace le sujet placé avant

Vous vous souvenez de ce virus. Ce virus m’a rendu malade. => Vous vous souvenez du virus qui a arrêté la France ?

Que : remplace le COD placé avant

Je fais les devoirs avec les enfants. La maitresse a donné les devoirs. => Je fais les devoirs avec les enfants que la maitresse a donné.

Où : remplace le mot placé avant qui se rapporte à un lieu ou un temps

On va reprendre nos vies. Elles se sont arrêtées. =>On va reprendre nos vies là où elles se sont arrêtées.

Quoi : est neutre et il est toujours précédent par une préposition : à, par, ….

Le virus est sur toutes les chaines de télé. On parle du virus tout le temps.=>Le virus est sur toutes les chaines de télé. Voici de quoi on parle tout le temps.

Dont : remplace le mot placé avant et qui se construit avec de

C’est le virus. Tout le monde parle du virus. => C’est le virus dont tout le monde parle.

Pour aller plus loin:

Les pronoms relatifs simples peuvent être précédés de ce. Dans ce cas il remplace une phrase entière ou une partie.

J’ai mangé une pizza en entier. Cela m’a rendu malade. =>J’ai mangé une pizza en entier ce qui est m’a rendu malade

On fait l’élision avec QUE alors qu’on ne la fait pas avec qui !

Le chaton qui est le plus jeune est celui qu’on garde.

Exercices pratiques:

Reformulez les phrases avec qui, que, quoi dont où :

1.       J’ai mangé des spaghettis. Les spaghettis étaient très bons.

2.       Il a découvert les cours de français. Tout le monde devrait faire des cours.

3.       J’ai lu l’article de presse. L’article parle du fossé des 13.

4.       Il est partie en voyage pour voir sa mère. Il n’avait pas vue sa mère depuis 10 ans.

5.       Nous nous promenons dans le centre-ville. La mairie a installé le marché de noël.

6.       Nous avons rencontré un problème . Le problème est réglé maintenant.

Complétez les phrases avec un pronom relatif simple

1.       Elle se demande …… viendra aux cours de français.

2.       C’est un lieu ………….. il se sent bien.

3.       C’est un lieu………………. Il se souvient.

4.       Avant les mardis et les jeudis étaient les jours ………….. il y avait le cours de français.

5.        Pour cet examen, …………….. vous aurez besoin, c’est un crayon et une gomme.

6.       Il est difficile de décider……………….. est bien et  …………………….. est mal.

Grammaire: Expressions avec Être, Avoir, ET Faire

Expressions avec Être, Avoir, ET Faire

ETRE :

être en train de ___________________________________________________

être à l’heure _____________________________________________________

être en retard _____________________________________________________

être de retour _____________________________________________________

Ma mère est en train de faire le diner. Quand est-ce que tu vas être de retour ? A sept heures ? Fais un effort pour être à l’heure. Elle n’aime pas quand mes amis sont en retard.





AVOIR :



Conditions physiques :

avoir chaud/froid _________________________________________________

avoir faim/soif ___________________________________________________

avoir mal à ______________________________________________________

avoir ___ ans ____________________________________________________

avoir l’air _______________________________________________________

etat psychologique

avoir honte de ____________________________________________________

avoir peur de ___________________________________________________

avoir raison de ____________________________________________________

avoir tort _____________________________________________________

avoir envie de _______________________________________________________

avoir besoin de ___________________________________________________

avoir hâte de __________________________________________________

Circonstances

avoir de la chance ________________________________________________

avoir l’occasion de _______________________________________________

avoir lieu _______________________________________________________

FAIRE :

faire attention à   ________________________________________________

faire la connaissance de ___________________________________________

faire partie de ___________________________________________________

faire des bêtises _________________________________________________

faire une drôle de tête ____________________________________________

faire une visite __________________________________________________

faire un tour ____________________________________________________

faire un voyage _________________________________________________

faire semblant de ________________________________________________

grammaire et orthographe: EN ou à

EN ou à

Observer:

Je voyage dans l’avion.

Je monte à cheval.

Comprendre:

Pour exprimer la manière ou le moyen de se déplacer, il est recommander de suivre cette règle :

On monte dans le moyen de transport  donc on met EN

On ne monte pas dans le moyen de transport donc on met à

Exercices pratiques:

Je m’y rend……………………… bateau

Je fais une randonnée …………………….cheval

Ils y vont  ……………………………avion

J’y vais …………………………………..moto

Je me promène ……………………… Vélo

Nous allons ……………………..dos d’éléphants.

Ils participent à la course …………………………….jet-ski.

Pour aller sur la lune, ils y vont ………………….fusée.

Je marche ……………. Pied puis j’irais ………………. Tram jusqu’à Kehl.

Pour mes vacances, j’irais ……………train

les nombres révisions

Bonjour,

Chercher les mots:
Séparer ces mots pour retrouver les mots:

Exemple:
tabletabouretchaisecanapésalon  
table tabouret chaise canapé salon
Exercice:
lecousinlafillele pèrelagrand-mèrele filslafemmememarilacousinelatantelamère
deuxhuitquarantesixsoixante-douzequatorzeneufdix-huit

les nombres
Je m'appelle Louise Dupont. je suis née le 18 janvier 1980 à Rome. J'ai 38 ans. Je suis Mauritanienne. Rome est loin de paris c'est à 1422 km.
Je me suis mariée le 30 mars 2010 à Strasbourg. Nous avons 2 enfants. Isidore qui a 2 ans et Augustine qui a 5 ans.
Je mesure 1M65 et je pèse 50 kg.
j'habite dans un immeuble de 4 étage. Nous sommes au 2° étage.
Exercice:
1. Entourez tous les nombres
2. Ecrivez les nombres en chiffre puis en lettre.

Plus grand que, Plus petit que:

Observez:
1 est plus petit que 10
10 est plus grand que 1

Exercice:
Complétez:
1 est plus petit que….
4 est plus grand que….
……. est plus petit que 3
…….. est plus grand que 8

Entourez la bonne réponse
1 est plus petit que 0              Vrai      Faux
7 est plus petit que 8               Vrai      Faux
10 est plus petit que 13           Vrai      Faux
16 est plus petit que 18           Vrai      Faux
20 est plus petit que 26           Vrai      Faux
50 est plus petit que 88           Vrai      Faux

grammaire et orthographe: on ou ont

Bonjour à tous,
je vous propose de retrouvez régulièrement des exercices de grammaire et orthographe.
Le Lundi ou mardi vous trouverez l'exercice et le vendredi la correction.

Observer:
On a sonné à la porte!
Ils ont sonné à la porte.

On est des adultes.
Ils ont des enfants

Comprendre:
On est un pronom personnel indéfini, il est toujours utilisé comme sujet.
ON remplace NOUS dans le langage courant à l'oral
           "On commence la leçon. "
ON désigne des personnes indéterminées
           " On est intelligent."
ON exprime une vérité générale
           "On doit mettre un masque!"

ONT: est le verbe avoir à la 3° personne du pluriel au présent.
           "Ils ont mangé le gâteau."

Astuce:
Pour savoir si C'est ON ou ONT, je remplace par avaient dans la phrase. Si je peux le remplacer, alors c'est ONT

Pour aller plus loin:
Vous devez accorder le Participe passé, en genre et en nombre, avec ON.
Avec les filles, on est allées en cours de français.
On = les filles et moi donc j'accorde le participe passé allées

Exercices pratiques:
1. Samira et Kader ……………. deux enfants.
2. ………….. a pris le tram alors que Tim et Linda ………… pris leurs vélos.
3. Les virus ………… contaminé tout le monde. ……….. survivra à tout cela.
4. …………. attend les vacances avec impatience.
5. Qu'est ce qu'ils …………… fait hier?
6. Tao, tu es prête? ………… y va!
7. Ils …………. envie de se reposer.
8. Elles ………. fait les courses.
9. Aujourd'hui, …………. ne sait jamais ce qui peut arriver.
10. ………… a tout compris! maintenant, …….. peut aller se reposer et ………… sera récompensé!

Bonjour à tous,

Voici une petite vidéo pour jouer aux petits chimistes sans danger ! Grâce à cette vidéo vous pouvez créer un volcan dans votre cuisine

https://www.youtube.com/watch?v=cUlbYGrgYdM

Et pour le goûter !Il fait beau, il fait chaud, c'est le moment de faire des cocktails (sans alcool) pour petits et grands.

http://www.momes.net/Recettes/Boissons/Cocktail-pour-enfant

Vivement le goûter !

A bientôt ! Coralie